tag:blogger.com,1999:blog-76290005125352014252023-11-16T03:53:39.356-08:00JUSTICIA PARA TODOSSilvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.comBlogger20125tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-55171252082525876762012-03-06T07:39:00.000-08:002012-03-06T14:36:51.674-08:00<h3 class="post-title entry-title"> ¿Qué es un blog educativo? </h3> <div class="post-header"> </div> <div class="post-body entry-content"><style>p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal { margin: 0cm 0cm 0.0001pt; font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman"; }a:link, span.MsoHyperlink { color: blue; text-decoration: underline; }a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed { color: purple; text-decoration: underline; }div.Section1 { page: Section1; }</style> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><em><span style="font-style: normal;font-family:Arial;" lang="ES-TRAD">Un weblog, también conocido como blog o bitácora, es un sitio web, actualizado periódicamente, que recopila en forma cronológica textos y/o artículos de uno o varios autores, sobre una temática en particular, en relación a los cuales los visitantes del sitio pueden, si lo desean y están habilitados, realizar comentarios o escribir mensajes al autor.</span></em></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><em><span style="font-style: normal;font-family:Arial;" lang="ES-TRAD"> </span></em></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><em><span style="font-style: normal;font-family:Arial;" lang="ES-TRAD">Es incuestionable la utilización de Internet en el aula, como un nuevo recurso educativo. La red no sólo constituye una herramienta de búsqueda de información, sino también un medio de comunicación y participación. En este sentido, el weblog se presenta como una interesante alternativa, ya que por su propia naturaleza resulta un contenedor de información, un medio de expresión y un instrumento de comunicación y participación de profesores y alumnos.</span></em></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><em><span style="font-style: normal;font-family:Arial;" lang="ES-TRAD"> </span></em></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><em><span style="font-style: normal;font-family:Arial;" lang="ES-TRAD">En la actualidad, existen variadas herramientas que permiten la creación, edición y mantenimiento de blogs en forma sencilla, muchas de ellas gratuitamente, sin necesidad de elevados conocimientos técnicos <span style=""> </span>Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en dos tipos: las que ofrecen una solución completa de alojamiento – como blogger – y las consistentes en un software que, al ser instalado en un sitio web, permite crear, editar y administrar un blog directamente en el servidor que aloja el sitio, como es el caso de wordpress.</span></em></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><em><span style="font-style: normal;font-family:Arial;" lang="ES-TRAD"> </span></em></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><em><span style="font-style: normal;font-family:Arial;" lang="ES-TRAD">Blogger (<a href="http://www.blogger.com/">www.blogger.com</a>) <span style=""> </span>creado por Pyra Labs en 1999, y adquirido por Google en el año 2003, tuvo el mérito de popularizar el uso de esta herramienta, proporcionando al usuario un asistente que lo va guiando para la creación de su propio blog.</span></em></p></div>Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-90099130343141754762011-11-24T06:21:00.001-08:002011-11-24T06:24:18.263-08:00Los protagonistas de hoy<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7C4xe2M0PgEJLUpBCtKXo14LvzdzyriFwMCiuMLVDJYxvrMynK0209_S7vlltIGZKuQOW_IHhqwY7dD561fZbu0bHZtAfHWfZZPakKSkfqS92WB22OmS04AjsO4eJt1Eo_Jg4xohdHqs4/s1600/Foto0257.JPG"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7C4xe2M0PgEJLUpBCtKXo14LvzdzyriFwMCiuMLVDJYxvrMynK0209_S7vlltIGZKuQOW_IHhqwY7dD561fZbu0bHZtAfHWfZZPakKSkfqS92WB22OmS04AjsO4eJt1Eo_Jg4xohdHqs4/s320/Foto0257.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5678567553245046098" border="0" /></a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkewt3mesRsRGOwrywCCeOiH480Xekqs_8kf5puWW9s3NiKRuC389hN65_XdC4AUJWWf3u2TonWrjYwdbK7Hg5_MQDuYp_qERAqAtjQDj6gBZ2mqtqn3cMhrzAeDv6YLaW9Wn4-c55kvDt/s1600/Foto0256.JPG"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkewt3mesRsRGOwrywCCeOiH480Xekqs_8kf5puWW9s3NiKRuC389hN65_XdC4AUJWWf3u2TonWrjYwdbK7Hg5_MQDuYp_qERAqAtjQDj6gBZ2mqtqn3cMhrzAeDv6YLaW9Wn4-c55kvDt/s320/Foto0256.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5678567446274939554" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><div style="text-align: left;">Proyecto "La noticia de la semana"<br />Desarrollado por los alumnos de 4o Comercial A y B<br /></div>Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-73381360068281594942011-09-20T03:41:00.000-07:002011-09-20T03:47:40.832-07:00¡Feliz dìa del estudiante!<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi99ZNDj0IgfeLyFcRLRSYoYmSp-Y2TT4XqobxKp2fcMWhTJYq9j4b341aX8iG9PmCwCLX2iK0aQMc4ZisNZ4P3sqY8mJA2pj_h_JfHeBeNPC6GFfwgXjVmVKFpfhDChohK79meWkXqM3nm/s1600/Dibujo.bmp"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 277px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi99ZNDj0IgfeLyFcRLRSYoYmSp-Y2TT4XqobxKp2fcMWhTJYq9j4b341aX8iG9PmCwCLX2iK0aQMc4ZisNZ4P3sqY8mJA2pj_h_JfHeBeNPC6GFfwgXjVmVKFpfhDChohK79meWkXqM3nm/s320/Dibujo.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5654391462768869090" border="0" /></a>En Argentina, el día del estudiante se festeja el 21 de septiembre, coincidiendo con el Día de la primavera y el día de repatriación de los restos del educador Domingo F. Sarmiento. Su origen se debe a la propuesta del por entonces estudiante, y luego destacado arqueólogo, Salvador Debenedetti en 1902, cuando era presidente del centro de estudiantes de Filosofía y Letras de la <a style="color: rgb(0, 0, 0);" title="Universidad de Buenos Aires" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Universidad_de_Buenos_Aires">Universidad de Buenos Aires</a>. Fue aceptada primero para la facultad, y luego extendida a todo el país.<br /></div>Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-60061680389701834902011-04-22T15:29:00.000-07:002011-04-22T15:33:01.240-07:00Para los alumnos de 4o "B"Hola chicos:<br />Les recuerdo que los capítulos de la Encíclica que tienen que imprimir son los Números 2, 3 y 4. Si quieren, pueden organizarse entre Uds. de manera tal que cada grupo cuente con un ejemplar de cada capítulo.<br /><br />¡Felices Pascuas para todos!Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-9159840004024239762010-11-19T12:11:00.000-08:002010-11-19T05:41:58.829-08:00A mis alumnos de quinto año ...<div style="text-align: justify; color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-family:georgia;">Esta semana tuvimos nuestra última clase. Me hubiera gustado despedirme con más tiempo, con más holgura, lejos de las "integradoras", de los promedios y de las cuentas y cálculos para ver "si nos alcanza la nota". Pero el tiempo vuela, y ese fin de curso que nos parecía tan lejano ya está con nosotros.</span><br /><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--><span style="font-family:georgia;">Quiero decirles que los quiero mucho, que fue muy grato para mí compartir estos años con Ustedes, verlos crecer, madurar, cambiar, "hacerse grandes". Con alegría, los veo prepararse para dejar la escuela secundaria y encarar nuevos desafíos, para empezar a transitar una vida que irán construyendo con sus propias decisiones. Llega el momento de poner en juego todo lo que han aprendido, todo lo que sus padres y sus maestros hemos intentado enseñarles. Ustedes son el futuro. Sé de sus proyectos, y sé que cuentan con la fuerza y los valores necesarios para pelear por ellos y hacerlos realidad. Llegó el momento de levantar vuelo, y aunque toda partida nos apena, es también motivo de celebración y de festejo.</span><br /><span style="font-family:georgia;">La vida los espera. Sean personas con mayúscula, viviendo en la verdad y en la justicia. No se dejen tentar por lo fácil y lo vano. Sean honestos, generosos; no escatimen ni amor, ni perdón, ni tiempo. Pongan entusiasmo y pasión en todo lo que emprendan.</span><br /><span style="font-family:georgia;">Y sueñen. Nunca se olviden de soñar, sobreponiéndose a todo. Vale la pena tener un sueño y trabajar por él. Vale la pena animarse.</span><br /><span style="font-family:georgia;">Cuídense y sean felices.</span><br /><span style="font-family:georgia;">Con todo mi cariño. Silvia</span><br /><br />Pd.: Sé que algunos están enojados por las notas, por "no poder salvar la materia" y todas esas cosas que, entiendo, les preocupan. Pero no me pidan que cambie mi forma de ver las cosas, no me pidan que traicione lo que pienso, no me pidan que me aleje de esta forma de encarar mi tarea. No es falta de generosidad, ni falta de comprensión. Es ajustarme a lo que pienso y a lo que siempre predico. Es, ni más ni menos, que honrar mi palabra. Solo eso .... Espero lo puedan comprender.<br /></div>Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-86723201664260276522010-11-14T06:26:00.000-08:002010-11-14T06:36:13.095-08:00Ultimas pruebas del año ...<span style="color: rgb(0, 153, 0);">Para los alumnos de 4o y 5o Año Comercial A y B:</span><br /><ul style="text-align: justify;"><li>En la Página de su materia, encontrarán el listado de alumnos que promocionan la Evaluación Integradora (5o Año) y la Prueba de Revisión de Conceptos (4o Año), con el correspondiente promedio de todas las pruebas del año. Recuerden que en este promedio no se consideran los trabajos prácticos. (El listado de 4o A se publicará en el transcurso de la semana)<br /></li><li>En la misma página encontrarán el detalle de las unidades incluídas (Evaluación integradora) y el cuestionario para la Prueba de Revisión de conceptos.</li></ul><span style="color: rgb(0, 153, 0);">A ESTUDIAR!!! </span>Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-5364890577761597762010-11-11T08:59:00.000-08:002010-11-11T09:38:58.467-08:00Muestra del Bicentenario<div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">Proyecto "La noticia de la semana"</span></span><br /><br /><div style="text-align: left;"><span style="font-size:130%;">Para ver las presentaciones, hacer click en:<br /><span style="text-decoration: underline;"><a href="https://docs.google.com/fileview?id=0B9EDzBYJsfShZWRiOTJhNWQtYzNiMS00ZTE2LTgxNzctMDFiNThiZmIzYmI0&hl=en&pli=1">"Los protagonistas de hoy"</a> (<span style="font-style: italic;">las revistas con las fotos)</span></span><a href="https://docs.google.com/fileview?id=0B9EDzBYJsfShZWRiOTJhNWQtYzNiMS00ZTE2LTgxNzctMDFiNThiZmIzYmI0&hl=en&pli=1"></a><br /><a href="https://docs.google.com/fileview?id=0B9EDzBYJsfShNWFlMWYxZTktODU4OC00M2Q2LWEwMzktZGQ4YmQ0NjFmMWI4&hl=en">"Proyecto - La noticia de la semana"</a><br /></span><br /></div></div>Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-43699447135548211062010-10-05T04:22:00.000-07:002010-10-05T08:13:45.769-07:00Competencia Abierta de Debate<div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://laespanaactual.files.wordpress.com/2007/12/debate.jpg?w=280&h=290"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 237px; height: 243px;" src="http://laespanaactual.files.wordpress.com/2007/12/debate.jpg?w=280&h=290" alt="" border="0" /></a><b style="color: rgb(51, 102, 255);">COMPETENCIA ABIERTA DE DEBATE<br /><br />DEL 9 AL 11 DE NOVIEMBRE<br /></b></div> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; color: rgb(51, 102, 255);" align="center"><b>LA LIBERTAD</b><b> DE</b><b> EXPRESION EN LA ARGENTINA</b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b> </b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Con el <span class="textoarial9">objetivo de promover la práctica de la discusión racional y el interés sobre cuestiones públicas de relevancia, alumnos de cuarto y quinto año, organizados en equipos - integrados por dos o tres alumnos cada uno - y a partir de un caso hipotético,<span style=""> </span>debatirán sobre la libertad de expresión en la Argentina. La modalidad elegida ofrece a los alumnos la posibilidad de poner en juego un intercambio de ideas reflexivo, riguroso y pluralista, cuya finalidad no consiste en resolver la divergencia sino en hacerla explícita y enriquecerla como forma de favorecer la comprensión de temas complejos.<span style=""> </span></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="textoarial9"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span class="textoarial9">A través de la presentación de alegatos orales, los alumnos demostrarán sus conocimientos y sus habilidades discursivas, en un clima de respeto y tolerancia, basándose en el derecho vigente en nuestro país – en especial la Constitución Nacional y tratados internacionales con jerarquía constitucional – jurisprudencia y doctrina nacional y extranjera aplicable al caso.</span></p>Desde aquí pueden consultar el <a href="https://docs.google.com/document/edit?id=1L_aCMfUVf0srBZmvSQtW5CdIIyU9Z2DQEGhET65QY-M&hl=en">Reglamento de la Competencia</a> y el <a href="https://docs.google.com/document/edit?id=1ryItWjqaj6OJUhsXL6xH7OAtvUUSYu7EcKst7TOttcg&hl=en">Caso a debatir</a><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAjLE1a0DNIfFqYh6pUIjHQXR9mtjMRwwTiM8rgwwuR_m3sZSFzNsFqc1Bzz_Cab1QrecxYhZWv_yrdmtpEcjDD52MULo_FPPimWXC3jyDFkxuH27OzwYh3sAkbTezJzrtjemNUG1MfaSc/s1600/Logo+debate.JPG"><br /></a><br /><br /><br /><div style="text-align: right;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdVJAYtAYgHqTW2m3i-FVd5oUWMJDAgWIxhY1rAeOpNLwtNR2mZ7bPaIBABGLPSy5eAdSyWLrANyZPkXVSBiIoBwfaQXdHdyjeqLbztGf1vpSbvdi6_RuaTWgOnEHX8EjryXgWxYLOgtDW/s1600/Logo+debate.JPG"><br /></a><br /></div><br /><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgk7gtCtBqmkQgkJmHc1SJAL8hIo03pXJ41wegvUy_9HyIxBTB3Ma5GHOidFSa3dYaFdLELrvaHCYSOWnFjrOG_qF1R-1t8dxrqwg1C1JhzoJ5A7fyr5zBx-XMYKaHeySMzmnnu8F-a_7cY/s1600/Logo+debate.JPG"><br /></a><br /></div>Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-22841803587573465392010-09-03T09:58:00.000-07:002010-09-03T10:04:19.924-07:00¡Feliz viaje de egresados!<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQD1hcO3-0mHLdP2SCWBBmBzXGRKkBZHATL2hTBUGnZvqHbc8lMtlnOmLwbHGPxdlk5a-ILpRoUNKESGRP0TiQ_0wdaLoYbnU7Umt4ruaOexJjNVol6OM2_GAR8YB3_CXncbiLuxff2jv4/s1600/Centro_Civico_Nieve.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 364px; height: 242px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQD1hcO3-0mHLdP2SCWBBmBzXGRKkBZHATL2hTBUGnZvqHbc8lMtlnOmLwbHGPxdlk5a-ILpRoUNKESGRP0TiQ_0wdaLoYbnU7Umt4ruaOexJjNVol6OM2_GAR8YB3_CXncbiLuxff2jv4/s320/Centro_Civico_Nieve.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5512734033491770034" border="0" /></a><br />A mis alumnos de 5º Año Comercial:<br /><div style="text-align: justify;">Y finalmente llegó Bariloche ....<br />Diviértanse, cuídense, sean buenos amigos. Tengan presente todos los consejos de sus padres y profesores. Que este viaje sea una magnífica experiencia, que recuerden toda su vida.<br />Los espero con muchas energías y ganas de estudiar!<br />Silvia Aguña<br /></div>Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-91433494477080150382010-08-16T16:12:00.000-07:002010-08-16T16:20:11.458-07:00Para los alumnos de 5º AñoHola chicos:<br /><div style="text-align: justify;">En primer lugar, quería felicitarlos por los trabajos que realizaron. Han sido muy creativos, muy entusiastas, y han hecho excelentes producciones.<br />Tal como habíamos acordado, en la página de Derecho Comercial van a encontrar dos de los mapas conceptuales realizados por Uds., que podrán usar para estudiar la Unidad 5 para la próxima evaluación.<br /><br />A mis alumnos de 5º A les quiero aclarar que no he subido al blog ninguna de sus producciones, porque se deslucirían al perder los efectos especiales que les han agregado. Por ese motivo, las hemos visto en clase. Para la evaluación, pueden estudiar de los mapas conceptuales que subimos a la página, o directamente de sus propios ppt (controlen que estén completos, y que no les falte información).<br /><br />El miércoles próximo les informo cuál o cuàles han resultado premiados con el 10 (diez)!!<br /></div>Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-28730464728802364792010-07-02T06:17:00.000-07:002010-07-02T06:30:46.982-07:00Para los alumnos de 5º AñoHola a todos:<br />De acuerdo a lo que fuimos conversando en clase, con la Unidad Nº 5 - Contratos comerciales, realizaremos el siguiente trabajo:<br /><br /><ul><li>Nos organizaremos en grupos de cuatro alumnos cada uno.</li><li>Utilizando power point, realizaremos un cuadro sinóptico de las figuras contractuales que se indiquen en clase.</li><li>Deberán contemplar los siguientes aspectos:</li></ul> 1. Concepto<br /> 2. Caracteres sobresalientes<br /> 3. Partes: derechos y obligaciones<br /> 4. Diferencias con la figura civil<br /><br /><ul><li>Una vez realizado el cuadro sinóptico, deberán subirlo a google docs o slideshare.net, e informar a sus compañeros el link, a través de los comentarios que se pueden realizar en esta entrada, aclarando los alumnos que integran el grupo.</li><li>A través de la consulta de los diferentes trabajos, cada grupo podrá completar su propio cuadro.</li><li>El mejor trabajo (por contenido, creatividad, claridad, etc) será subido a la página de la materia, como mapa conceptual correspondiente a la unidad.<br /></li></ul>Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com11tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-31328947969350351232010-06-26T08:55:00.000-07:002010-06-26T09:04:46.120-07:00Competencia intercolegial de alegatos<div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_Hs_glA4mqlZXmNEBDA3BYYrKIiMY4NlkAS-kc3Q4kloe9zWUhFTFAMxJ4b3xwESKlhg4rx796gDRJRkK4gjWk92OwetT7oG5yiD_VjyqoJbTwWvc_AE5_3ax98uQ6jCLVwHCi344FoUO/s1600/Foto0096.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_Hs_glA4mqlZXmNEBDA3BYYrKIiMY4NlkAS-kc3Q4kloe9zWUhFTFAMxJ4b3xwESKlhg4rx796gDRJRkK4gjWk92OwetT7oG5yiD_VjyqoJbTwWvc_AE5_3ax98uQ6jCLVwHCi344FoUO/s320/Foto0096.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5487113256475792610" border="0" /></a><br /></div><div style="text-align: justify;">Los días 22 al 25 de Junio, nuestro colegio participó con dos equipos de 4º y 5º Año en la Competencia Intercolegial de Alegatos organizada por la Universidad de San Andrés. El equipo integrado por Camila Achinelli y Melisa Mayrata llegó a cuartos de final, ubicándose entre los ocho mejores equipos de un total de cincuenta y cinco que participaron en el certamen.<br /><br />Les hago llegar mis felicitaciones a las participantes por su compromiso y entusiasmo, y en especial a Melisa y Camila por su desempeño y los resultados obtenidos.<br /></div>Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-84527632490028667772010-06-04T10:31:00.000-07:002010-06-13T12:14:05.319-07:00Competencia intercolegial de alegatosPara leer el caso y el reglamento de la competencia, pueden hacer click <a href="http://www.udesa.edu.ar/Unidades-Academicas/departamentos-y-escuelas/Departamento-de-Derecho/Competencia-intercolegial-de-alegatos">aquí</a><br /><br />Les dejo también algunos artículos que pueden resultarles de utilidad para la preparación de los alegatos:<br /><a href="http://www.gordillo.com/Pdf/DH--5/Capitulo_X.pdf">Libertad de expresión</a><br /><a href="http://www.aafd.org.ar/archivos/17_jornada_Legarre.pdf">Moral pública</a><br /><a href="http://www.revistacriterio.com.ar/cultura/la-muestra-de-ferrari-en-el-centro-cultural-recoleta">La muestra de Ferrari en el Centro Cultural Recoleta</a><a href="http://www.revistacriterio.com.ar/cultura/la-muestra-de-ferrari-en-el-centro-cultural-recoleta"> </a>- Este Artículo les puede servir para fundamentar la posición de la Sra. Bosques<br /><a href="http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=826837">Límites a la libertad de expresión</a><br /><a href="http://www.abogadoscatolicos.org.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=160&Itemid=49">Libertad de expresión y derechos religiosos</a><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Documentos: </span>(pueden consultar también los que figuran sobre el márgen derecho)<br /><a href="http://www.derhumanos.com.ar/legislacion/expresa.htm">Declaración de principios sobre libertad de expresion</a> (Comisión interamericana de derechos humanos)<br /><br />Pueden leer también este <a href="http://docs.google.com/Doc?docid=0AdEDzBYJsfShZGczdDVkal8xMThmODU1YnRocw&hl=en">fallo</a> de la Cámara de Apelaciones en lo Contencioso Administrativo sobre la libertad de expresión, a partir del cual se deja sin efecto la suspensión de una muestra a realizarse en el Cementerio de la Recoleta (puede ser de utilidad para fundamentar la posición del artista)<br />Asimismo, en este <a href="http://www.csjn.gov.ar/jurisp/jsp/fallos.do?usecase=mostrarHjFallos&falloId=71433">fallo</a> de la Corte Suprema de Justicia de la Nación van a poder encontrar argumentos que favorecen la postura de la Sra. Bosques. Como ven, y como se dice en el ámbito del derecho, media biblioteca te da la razón y la otra mitad te la quita.Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-845227751587787612010-05-22T09:54:00.000-07:002010-05-22T09:54:00.800-07:00¡Feliz día de la Patria!<object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Wjz5ZcHNgbA&hl=es_ES&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/Wjz5ZcHNgbA&hl=es_ES&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-9505862445585449232010-03-31T08:36:00.000-07:002010-03-31T08:50:30.519-07:00¡Felices Pascuas!Señor de la Esperanza,<br />anima nuestras fuerzas para anunciar tu Evangelio<br />con toda nuestra vida.<br />Te ofrecemos nuestra entrega generosa de cada día<br />para que tú hagas de nuestras semillas<br />frutos de justicia, paz y fraternidad para todos.<br />Señor de la Vida,<br />ayúdanos a construir un mundo nuevo.<br /><br /><br /><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size:180%;"><span style="font-size:100%;">¡ FELICES PASCUAS PARA TODOS!</span><br /></span></div>Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-5495002634454367612010-03-06T04:12:00.000-08:002010-03-06T04:25:38.276-08:00¿Qué es un blog educativo?<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CSilvia%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} a:link, span.MsoHyperlink {color:blue; text-decoration:underline; text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {color:purple; text-decoration:underline; text-underline:single;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><em><span style="font-style: normal;font-family:Arial;font-size:11;" lang="ES-TRAD">Un weblog, también conocido como blog o bitácora, es un sitio web, actualizado periódicamente, que recopila en forma cronológica textos y/o artículos de uno o varios autores, sobre una temática en particular, en relación a los cuales los visitantes del sitio pueden, si lo desean y están habilitados, realizar comentarios o escribir mensajes al autor.<o:p></o:p></span></em></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><em><span style="font-style: normal;font-family:Arial;font-size:11;" lang="ES-TRAD"><o:p> </o:p></span></em></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><em><span style="font-style: normal;font-family:Arial;font-size:11;" lang="ES-TRAD">Es incuestionable la utilización de Internet en el aula, como un nuevo recurso educativo. La red no sólo constituye una herramienta de búsqueda de información, sino también un medio de comunicación y participación. En este sentido, el weblog se presenta como una interesante alternativa, ya que por su propia naturaleza resulta un contenedor de información, un medio de expresión y un instrumento de comunicación y participación de profesores y alumnos.<o:p></o:p></span></em></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><em><span style="font-style: normal;font-family:Arial;font-size:11;" lang="ES-TRAD"><o:p> </o:p></span></em></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><em><span style="font-style: normal;font-family:Arial;font-size:11;" lang="ES-TRAD">En la actualidad, existen variadas herramientas que permiten la creación, edición y mantenimiento de blogs en forma sencilla, muchas de ellas gratuitamente, sin necesidad de elevados conocimientos técnicos <span style=""> </span>Las herramientas de mantenimiento de weblogs se clasifican, principalmente, en dos tipos: las que ofrecen una solución completa de alojamiento – como blogger – y las consistentes en un software que, al ser instalado en un sitio web, permite crear, editar y administrar un blog directamente en el servidor que aloja el sitio, como es el caso de wordpress.<o:p></o:p></span></em></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><em><span style="font-style: normal;font-family:Arial;font-size:11;" lang="ES-TRAD"><o:p> </o:p></span></em></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><em><span style="font-style: normal;font-family:Arial;font-size:11;" lang="ES-TRAD">Blogger (<a href="http://www.blogger.com/">www.blogger.com</a>) <span style=""> </span>creado por Pyra Labs en 1999, y adquirido por Google en el año 2003, tuvo el mérito de popularizar el uso de esta herramienta, proporcionando al usuario un asistente que lo va guiando para la creación de su propio blog.<o:p></o:p></span></em></p> Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-31264508656979145712009-11-01T05:43:00.000-08:002010-03-05T08:40:22.333-08:00Proyecto: La noticia de la semana<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CSilvia%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Wingdings; 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text-indent: 18pt;"><span style="font-size:14;">
<br /></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-size:14;">Organizados en grupos de 6 alumnos cada uno, deberán diseñar un diario por equipo, en el que figurarán las noticias transmitidas semana a semana, ajustándose a las siguientes consignas:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:14;"><span style="">1.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span dir="ltr"><span style="font-size:14;">Elegir un nombre para el diario.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:14;"><span style="">2.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span dir="ltr"><span style="font-size:14;">Hacer una breve síntesis de cada una de las noticias, dándole un titular y redactando el copete.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:14;"><span style="">3.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span dir="ltr"><span style="font-size:14;">Clasificar las noticias en secciones: política, economía, sociedad, cultura, salud, policiales, deporte, etc., determinando la ubicación de cada una de esas secciones en el diario.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:14;"><span style="">4.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span dir="ltr"><span style="font-size:14;">Elegir aquéllas noticias cuyos titulares deberán figurar en la portada del díario, las que deberán ser ilustradas con fotos.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:14;"><span style="">5.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span dir="ltr"><span style="font-size:14;">Otorgarle a cada una de las noticias el tamaño que consideren adecuado en función de la importancia de las mismas.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:14;"><span style="">6.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span dir="ltr"><span style="font-size:14;">Realizar el diseño general del diario, valiéndose de algún programa especial de computación (podrán usar word, utilizando aquéllas herramientas que sean más compatibles con el formato diario. Ej.: escribir a varias columnas, elegir determinados tipos de letra, etc.).<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:14;"><span style="">7.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span dir="ltr"><span style="font-size:14;">Redactar una nota editorial sobre algún tema de interés, que puede estar vinculado con alguna de la noticias seleccionadas.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:14;"><span style="">8.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span dir="ltr"><span style="font-size:14;">Redactar – como mínimo - una carta de lectores.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size:14;"><span style="">9.<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span dir="ltr"><span style="font-size:14;">Crear – como mínimo – un aviso publicitario, ubicándolo en alguna de las páginas del diario.<o:p></o:p></span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 17.4pt;"><span style="font-size:14;">Además del cumplimiento de las consignas mínimas, podrán agregar a su diario una página de humor, suplementos especiales (moda, turismo, deporte), avisos clasificados, etc.<o:p></o:p></span></p> Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-66582004146126622542009-07-02T17:16:00.000-07:002009-07-04T06:37:17.211-07:00¿Qué es debatir?<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CSilvia%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Wingdings; 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Intercambiar ideas, argumentar posturas, responder críticas y reformular perspectivas forma parte de este proceso. El debate no se propone resolver la divergencia sino hacerla explicita y enriquecerla como forma de favorecer la comprensión de temas complejos y multidimensionales. En el desarrollo de un debate se ponen en juego tres estrategias importantes para el análisis e intercambio de ideas:</p> <p style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style=";font-family:Symbol;font-size:10;" ><span style="">·<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span dir="ltr"><strong>Escuchar</strong>: escuchar en el marco de un debate implica prestar atención a los argumentos expuestos en la fundamentación de una postura. En este sentido, escuchar requiere involucrarse con la mirada del otro respecto de un tema y establecer vínculos con las propias opiniones. En muchas ocasiones no escuchamos cuando decimos que lo hacemos: nos cuesta salir de nuestro propio punto de vista para comprender los motivos y razones del otro, aún cuando sigamos sosteniendo el desacuerdo. La escucha respetuosa, atenta, crítica y reflexiva se constituye en una condición fundamental para el desarrollo de genuinos debates en el aula. Escuchar de este modo no siempre resulta sencillo. </span></p> <p style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style=";font-family:Symbol;font-size:10;" ><span style="">·<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span dir="ltr"><strong>Argumentar</strong><span class="subtitulo">: </span>participar en un debate implica poner en juego más que la expresión de la opinión personal. Participar en un debate requiere poder sostener una opinión a través de argumentos y en relación con posiciones contrapuestas. La argumentación requiere la identificación de razones, evidencias y fundamentos. Argumentar implica el desarrollo de opiniones informadas y sensibles a la multiplicidad de perspectivas respecto de un tema. En general, participamos de conversaciones informales con amigos en las cuales expresamos nuestras opiniones o preferencias en términos de gustos personales. Este tipo de opiniones resulta apropiado en el marco de intercambios cotidianos e informales. En el marco de un debate debemos dar un paso más y fundamentar nuestras opiniones teniendo en cuenta la información disponible y la manera en la que interpretamos esa información. Así como en el caso de la capacidad de escucha, la argumentación respetuosa, crítica y rigurosa se constituye en una condición fundamental para el desarrollo de debates ricos e interesantes. </span></p> <p style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family:Symbol;"><span style="">·<span style=";font-family:";font-size:7;" > </span></span></span><!--[endif]--><span dir="ltr"><strong>Moderar</strong><span class="subtitulo">:</span>: en suma, para que el debate resulte una instancia genuina de reflexión y análisis crítico resulta importante que los participantes puedan escucharse unos a otros, ofrecer opiniones fundadas y comprometidas, y avanzar en el entendimiento de la multiplicidad de perspectivas en juego. Estas condiciones no siempre se dan espontáneamente en el intercambio de ideas. Moderar un debate <span style=""> </span>supone tener en mente estas condiciones e intervenir oportunamente para alcanzarlas. Hacer preguntas, establecer normas de participación, manejar los tiempos de exposición de cada alumno, estimular la intervención de todos los participantes, recapitular posturas introducidas, favorecer la argumentación, son algunas de las estrategias propias del moderador. Para poner en juego estas estrategias, es necesario escuchar atentamente cada intervención así como prestar atención a la dinámica global de la actividad. <span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-7087619666016878422009-06-04T06:32:00.000-07:002010-03-05T08:16:18.213-08:00<span style="font-weight: bold;">Destinatarios: </span>Alumnos de cuarto y quinto año<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Participantes:</span> Equipos integrados por un máximo de tres alumnos<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Inscripción: </span><br /> Apertura: lunes 22 de Junio<br /> Cierre de inscripción: 3 de Julio (prorrogado)<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Reuniones informativas:</span> 8 y 15 de Julio, 12.00 horas (prorrogadas)<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Realización:</span> (Las fechas pueden ser reprogramadas)<br /> Rondas eliminatorias: 18, 19 y 20 de Agosto<br /> Final: 21 de AgostoSilvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7629000512535201425.post-47307381696801164182009-06-04T05:20:00.000-07:002010-03-05T08:15:56.950-08:00Caso<meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 11"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 11"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CSilvia%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><o:smarttagtype namespaceuri="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" name="PersonName"></o:smarttagtype><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:hyphenationzone>21</w:HyphenationZone> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" latentstylecount="156"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if !mso]><object classid="clsid:38481807-CA0E-42D2-BF39-B33AF135CC4D" id="ieooui"></object> <style> st1\:*{behavior:url(#ieooui) } </style> <![endif]--><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p {mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Tabla normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} </style> <![endif]-->(Tomado de la Competencia Intercolegial de Alegatos organizada por la Universidad de San Andrés)
<br /><p style="text-align: justify;"><strong><i><u><o:p></o:p></u></i></strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong>“Te hacemos los deberes”</strong></p> <p style="text-align: justify;">En marzo de 2009, comenzó a operar en nuestro país la empresa “Contá Conmigo”, dedicada a brindar asesoramiento académico a alumnos de colegios secundarios a través de Internet. El principal servicio prestado por esta empresa consiste en realizar los deberes para el hogar que le han sido asignados a un estudiante a cambio de una suma de dinero. Así, por ejemplo, Contá Conmigo resuelve un problema matemático por $20, escribe una composición por $50, resuelve un ejercicio de química por $20, analiza oraciones por $30 por página o responde preguntas de educación cívica por $10 cada una.</p> <p style="text-align: justify;">El servicio se brinda a través de Internet. Los estudiantes envían por e-mail la consigna a través de un link situado en la página Web de la empresa y luego la reciben resuelta por esa misma vía en su casilla de correo electrónico. En general, la respuesta no tarda más de dos horas. Los estudiantes usuarios del servicio pueden pagar las tarifas correspondientes on-line mediante una tarjeta de crédito o débito, o pueden comprar en efectivo una tarjeta prepaga similar a la que se usa para los teléfonos celulares en distintos puntos del país designados a tal efecto.</p> <p style="text-align: justify;">En abril de 2009, docentes de distintos colegios secundarios del país comenzaron a notar que muchos estudiantes que antes no entregaban los deberes o no lograban resolverlos adecuadamente, comenzaron a hacerlo de manera habitual y sin errores. Esto, que un primer momento parecía una razón de alegría, pronto se convirtió en una grave preocupación. En efecto, los docentes, al intercambiar experiencias, se dieron cuenta de que algo extraño estaba ocurriendo. Finalmente, uno de ellos se enteró de la existencia de Contá Conmigo y ahí se develó el misterio. Resultaba evidente que era gracias al uso de los servicios de esta empresa que algunos alumnos estaban cumpliendo sus tareas con tanto éxito. Los docentes comenzaron a indagar al respecto, y aunque la mayoría de los alumnos sospechados lo negó, algunos pocos confesaron que estaban recurriendo con alguna frecuencia a Contá Conmigo.</p> <p style="text-align: justify;">A partir de ese momento, distintos colegios plantearon su preocupación a las autoridades. Finalmente, en mayo de 2009, el Ministerio de Educación de <st1:personname productid="la Nacin" st="on">la Nación</st1:personname> emitió una resolución en la que prohibía terminantemente el uso de los servicios de resolución de deberes brindados por Contá Conmigo, o cualquier servicio semejante, en todo el territorio de nuestro país. Esta Resolución indicaba que las autoridades provinciales competentes debían tomar las medidas pertinentes para que los alumnos que violaran esta prohibición fueran sancionados con la expulsión por todo el ciclo lectivo en curso.</p> <p style="text-align: justify;">Esta Resolución del Ministerio de Educación de <st1:personname productid="la Nacin" st="on">la Nación</st1:personname> y las normas provinciales cuyo fin era hacer efectiva dicha resolución en cada jurisdicción fueron ampliamente difundidas en todos los establecimientos educativos públicos del país. A partir de entonces, los docentes notaron que las cosas tendían a volver a la normalidad, es decir, que en general el nivel de rendimiento de los alumnos a la hora de cumplir con sus deberes volvía a los niveles previos al establecimiento de Contá Conmigo. Sin embargo, había unos pocos casos concretos en los que los docentes creían que los alumnos seguían recurriendo a los servicios de Contá Conmigo.</p> <p style="text-align: justify;">En algunos casos muy aislados –cinco en total– los alumnos, presionados por sus padres, confesaron la falta. Esos cinco alumnos fueron expulsados, tal como disponía la normativa descripta. Sin embargo, en la mayoría de los casos los alumnos sospechados negaban rotundamente la utilización de Contá Conmigo. Aunque tales negativas no convencían a los docentes, las autoridades carecían de pruebas para sancionar a estos alumnos.</p> <p style="text-align: justify;">Para remediar esta situación, el 15 de junio de 2009, el Ministerio de Educación de <st1:personname productid="la Nacin" st="on">la Nación</st1:personname> decidió solicitar a Contá Conmigo que le entregara la lista de todos sus clientes desde marzo de 2009. Contá Conmigo se negó. En consecuencia, el Ministerio optó por presentar una demanda ante un juez para que éste ordenara a Contá Conmigo que entregara la lista completa de los usuarios del servicio de resolución de deberes y que se abstuviera de brindar este servicio en lo sucesivo. La empresa demandada, Contá Conmigo, alegó que no estaba obligada legalmente a brindar tal información ni a interrumpir el servicio en cuestión. Más aún, solicitó al mismo juez que le ordenara al Ministerio demandante que se abstuviera en lo sucesivo de tomar acciones que interfirieran con su negocio, tales como amenazas de sanciones a los usuarios de sus servicios o instrucciones a las autoridades provinciales para que adoptaran dichas sanciones o cualquier otra acción semejante.</p> <p style="text-align: justify;">Ahora, un tribunal deberá decidir la cuestión. Para hacerlo, ha convocado a una audiencia en la que las partes deberán defender oralmente sus posiciones.</p> Silvia Aguñahttp://www.blogger.com/profile/03875800609837748917noreply@blogger.com0